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Les
Services à l’élève aident l’élève à améliorer
ses résultats scolaires et à pallier aux problèmes de sa vie
personnelle.
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Le personnel des Services
à l’élève offre un soutien
pédagogique au personnel-ressource de l’école
quant à la programmation des élèves en
difficulté.
Les
services spécialisés
Des services de consultation, de prévention et d’évaluation
sont offerts dans plusieurs domaines :
Psychologie
Orthophonie
Travail
social
Comportement
Vision
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Les classes distinctes
Toute une gamme de placements est aussi offerte aux élèves en difficulté. Ces programmes ont pour but d'offrir des expériences d'apprentissage qui répondent
aux besoins de l'élève afin d'acquérir
ou de développer au maximum ses connaissances, ses
habiletés et ses aptitudes et de lui permettre de s'intégrer
dans sa collectivité tout en faisant preuve d'autonomie.
Classe
d'autisme
Module
de préparation à la vie pour le
palier élémentaire
Module
de préparation à la vie pour le
palier secondaire |
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Les
guides et documents publiés par les Services à l’élève
A. Guide
sur les programmes et services destinés à l'enfance
en difficulté - Guide à l’intention
des parents, des tuteurs et des tutrices (Juin 2005)
B. Guide
pratique à l'intention du personnel de l'enfance
en difficulté (septembre 2003)
C. Guide
pratique à l'intention des aides-enseignantes
et des aides-enseignants en enfance en difficulté,
(février
2004)
D. Guide à l'intention
du personnel du Service de soutien intensif (septembre
2004)
E.
Guide d’appui
- Douance
F. Guides
d'appui pour l'élaboration du PEI
G. Intimidation
et taxage
H- Guide
d’utilisation du progiciel RÉÉDUC
I- Guide
de la gestion des mesures d'urgence et des crises
- Guide de gestion
- Ajouts importants:
- Directives pour les écoles
- Formulaires
- Directives pour les garderies
- Formulaires
Les
Circulaires
A. Circulaire
no 1 : Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT), septembre
2002 (PDF
: 14pg / 51K )
B. Circulaire
no 2 : Autisme, septembre 2002 (PDF
: 38pg / 121K)
C. Circulaire
no 3 : Déficit d'attention avec hyperactivité,
septembre 2002
D. Circulaire
no 4 : Difficultés d’apprentissage
- lecture, écriture, mathématiques (septembre
2004)
Les
articles spécialisés
De nombreux articles
sur des sujets préoccupants en enfance en difficulté sont
rédigés par nos professionnelles des Services à l'élève
et sont publiés régulièrement dans
le journal Chacun de nous de notre Conseil.
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- Les
comportements agressifs (PDF
: 2pg / 39K)
par
Stéphanie Leclair et Marie-Josée Boucher,
conseillères en comportement - Chacun
de nous, décembre 2000
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- Les
incapacités visuelles (PDF
: 1pg / 33K)
par
Lianne Lefebvre, enseignante itinérante en vision
- Chacun de nous, septembre 2001
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- L'autisme (PDF
: 2pg / 47K)
par
Adèle Étongué-Mayer, orthophoniste
et Charmaine Hunter, conseillère pédagogique
en EED - Chacun de nous, avril 2003
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- Pour
comprendre la douance (PDF
: 4pg / 36K)
par Isabel Roque-Gomes, conseillère pédagogique
en enfance en difficulté, Chacun de nous, février
2004
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- Les
intelligences multiples! (PDF
: 3pg / 39K)
par Khadi Sam et Debbie Callan, enseignantes de 8e année, École
Sainte-Jeanne-d’Arc, Chacun de nous, juin 2005
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- Le
dépistage
en douance… (PDF : 2pg
/ 43K) - par Renée Grenier, conseillère
pédagogique en EED, Chacun de nous, mars
2006.
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Les chroniques EED
Dernier numéro :
année 2, numéro 4 - décembre 2006
Archives :
année 2, numéro 3 - novembre 2006 |
année 1, numéro 10 - juin 2006 |
année 2, numéro 2 - octobre 2006 |
année 1, numéro 9 - mai 2006 |
année 2, numéro 1 - septembre 2006 |
année 1, numéro 8 - avril 2006 |
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année 1, numéro 7 - mars 2006 |
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année 1, numéro 6 - février 2006 |
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année 1, numéro 5 - janvier 2006 |
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année 1, numéro 4 - décembre 2005 |
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année 1, numéro 3 - novembre 2005 |
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année 1, numéro 2 - octobre 2005 |
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année 1, numéro 1 - septembre 2005 |
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Le
plan annuel de l'enfance en difficulté
Ce document, révisé annuellement,
a pour premier objectif d'informer le ministère
de l'Éducaton et le public sur les programmes et
les services offerts par notre Conseil en enfance en difficulté et
de faire connaître l'infrastructure mise en place
afin de répondre aux besoins des élèves
en difficulté à tous les niveaux.
Le Plan annuel 2006-2007 – version ÉBAUCHE seulement - est présenté ci-dessous en 2 sections. Ces documents sont mis à la disposition des directions
d’école et des membres des Conseils d’école
pour qu’ils puissent en faire une première consultation,
avant l’impression finale.
Le
Plan d'enseignement individualisé - PEI
Documents
de référence en enfance en difficulté,
publiés par le ministère de l’Éducation
:
Éducation de l’enfance en difficulté – Guide
pour les éducatrices et éducateurs, 2001
Guide
sur la planification de la transition, 2002
Plan
d’enseignement individualisé
Addenda, AAS
- Lignes directrices, 2001-2002
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