En sa dignité d’enfant de Dieu, chaque élève a droit à une éducation de qualité. C’est pourquoi le Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud offre des services particuliers lorsque le personnel de l’école a des inquiétudes au sujet du rendement d’un élève ou de son adaptation à son milieu scolaire. Ces services spécialisés, qui font l’objet d’une recommandation par l’équipe-ressource de l’école, sont confidentiels et gratuits et sont assurés par un personnel d’expérience, compétent et qualifié.
Services spécialisés
Les besoins des élèves en difficulté pour lesquels nous proposons des services comprennent :
- Cécité et basse vision
- Communication (Autisme)
- Comportement
- Déficience intellectuelle légère
- Difficulté d’apprentissage
- Handicap de développement
- Handicap physique
- Ordre intellectuel surdoué
- Surdité
- Surdité partielle
- Trouble de la parole et du langage
Selon les besoins identifiés, des services de consultation, de prévention, d’évaluation et d’intervention peuvent être offerts dans plusieurs domaines tels que :
- la psychologie,
- l’orthophonie,
- le comportement et
- les services sociaux.
Classes distinctes
Afin de répondre aux grands besoins de certains élèves, le Conseil compte cinq classes distinctes, soit deux classes de préparation à la vie au palier élémentaire et trois classes de préparation à la vie au palier secondaire. De plus, depuis l’automne 2005, un centre de traitement de jour en santé mentale a ouvert ses portes dans la région de Toronto.
Projets
Les Services à l’élève poursuivent aussi des projets d’envergure tels l’anti-intimidation, dans 32 écoles, la conscience phonologique dans toutes les classes de la maternelle à la 2e année, le dépistage en douance en 2e année et le projet de technologie d’aide dans 16 écoles du CSDCCS.
Pour plus d’informations, consultez le Guide des programmes et services destinés à l’enfance en difficulté et les documents ci-dessous ou communiquez avec les Services à l’élève au 1 877 646-9091, ou par courriel à serviceseleve@csdccs.edu.on.ca .
